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山水地质学实践篇
康育义地质山水艺术选集
自序
为发展中国绘画艺术而奋斗
我的地质山水艺术之路
康育义
我走上绘画道路纯属偶然。若无1965年那场病后休养的拜师学画，则断然与绘画无缘。
我自豪自己是山里人。福建戴云山的薰陶使我对大山独有情钟，对山水艺术有天然的理解力。
我有一个好的启蒙老师。先师许公泽先生擅长山水，尤善米氏云山，他功力深厚，深谙画理，令我受益匪浅。
我有幸学习地质学。对山脉之形成与变化规律有更深的理解，地质学给我理性，是我进行艺术创作的锐利武器。
我庆幸有更多的机会。身为南京大学的一员，国家要求我们肩负更多的责任，五十余年的地质教学与研究工作，使我有机会赴云贵上天山，走洞庭越大洋，到常人难以到达的地方，领略祖国山河之壮美，探索地质学与中国山水艺术之结合。
1985年开始，我把主要精力投入国民经济新的增长点—旅游业建设，在参加旅游资源考察研究工作中，进行心师造化，搜妙创真，为实现地质科学与旅游、山水艺术三者之美妙结合而奋斗，试图开拓出一片新天地来。
我欣慰自己的坚持和毅力。早在1968年便确定地质学与山水画相结合的大目标，40几年来，我认定目标不放松，百折不绕向前走。任凭风吹雨打，甚至危难时刻，都始终坚持既定目标，以一贯之。
忆往昔，峥嵘岁月，酸甜苦辣俱全：
1965年11月病后休养，是我的岳母和妻子带着我到南京市中华路37号停云画馆拜师学画，先师许公泽先生为人和善，但性格倔强，1949年以前在国民政府国防部任文职，与同在国民政府典礼局任职的岳父朱念酉为同乡好友，解放前夕，他们都没有跟蒋介石到台湾(机票已送到家中)，而是选择留下来。第一次进门便看到墙上挂着许老师的画，我被他的画深深吸引，觉得他的山水好像在什么地方见过甚为亲切，如果对他的画略加改动便可以为我所用，于是下决心好好跟他学习。学画三年，山水艺术的魅力让我迷上了绘画。1968年我写出了第一个研究大纲《山水画与地质学》，确立地质学与中国山水画相结合的研究方向，从此习画劲头倍增。1969-1971年全校下农场劳动，在劳动之余坚持练习山水画，不久便被学生批判为“复辟封建主义”。受批判后用毛笔习画已不可能了，但我仍然坚持看山究水，仔细推敲所在地方自然山水春夏秋冬、早中晚夜、阴晴雨雪之“四时”变幻。这些用心观察自然山水的方法和习惯，竟成了我生活中的癖好。在此后的野外地质工作中，我既注意岩石性质、化石时代、地质构造特征，也注意欣赏山川形势和地表风光，为自然审美和山水艺术创作积累了丰富的素材。1972年返校“复课闹革命”期间，利用出差或野外实习机会，开始练习山水画创作。1973年5月到宜昌野外考察，试图画那里的山水，因功力不够以失败而告终。但我并不气馁，坚持训练基本功，经过三年努力我的山水技法和“抓形”能力有较大提高。1976年3月初，赴贵州参加普定县岩溶地下水研究，完成沿途写生处女作《西南行写生集》，这一成果让我增强自信和兴趣。1976年4月，我因反对“四人帮”而坐牢。我坚信自己无罪，坚信抓住时间就是抓住生命之本质。故此，在生命危难时期，我仍然在狱中坚持学画。1978年平反昭雪，经中共江苏省委批准，南京大学党委授予我“同‘四人帮’作斗争的英雄战士光荣称号”。砸碎精神枷锁，思想得解放，心情舒畅，干得更欢。1979年以后, 我借助各种出差机会，完成野外写生画稿20部，依序为：《赣西北写生集》(1982)，《溯江行》(1982)，《川陕行》(1982)，《苏鲁皖纪行》(1983)，《大别山行记》(1983)，《贵州旅游资源考察风光绘画集》(1985-1986)，《故乡厦门行记》(1986)，《西湖风光写生集》(1987)，《西夏之行》(1991)，《特克斯旅游资考察画集》(1993)，《印度行记》(1993)，《福建永春旅游风光》(1996)，《南天山塔里木之旅》(2000)，《雁荡山世界地质公园》(2005)，《嵩山世界地质公园》(2006)，《泰宁世界地质公园》(2006-2007)，《天山山水艺术》(2007)，《大别山山水艺术》(2008)，《太行山峡谷山水艺术》(2010)，《世界地质公园太姥山纪行》(2011)等。
在我的科学-艺术生涯中，1985和1987年是两个重要年份。
前者是，1985年暑假应地理系俞锦标教授的邀请，参加贵州黄果树区域旅游资源考察工作，考察队把“旅游风光绘画”列入工作项目，我承担旅游地质、天然放射性测量和旅游风光绘画三项工作。我的山水绘画由地下转向公开。在野外住宿地，考察队专门给我一个房间做绘画工作室，在两个暑假野外考察工作中，共创作贵州山水近100幅，1987和1988年分别在南京和杭州举办“贵州旅游资源考察风光绘画展”，宣传贵州丰富旅游资源，推进贵州旅游业发展。必须强调指出，1988年在杭州的展览，贵州省科委主任徐用武先生亲自率领一个代表团来杭州参加展出活动，召开记者会介绍贵州旅游，为画展开幕式剪彩，在展览会上提出出版意见。回贵州后，他召开省科委会议，决定把这批画作为“一项特殊科研成果”交付贵州人民出版社出版。这便是我国美术史上第一部旅游资源考察画集—《贵州旅游资源考察风光绘画集》(贵州人民出版社，1989.)诞生的来历。作为这次考察工作的主要成果，我们考察队合著出版了《贵州黄果树区域旅游资源研究》一书(上海科技教育出版社，1990.)。我在贵州旅游资源考察工作中取得了宝贵的经验，之后我于1993年和1996年先后独立完成新疆特克斯县和福建永春县旅游资源考察，绘制许多旅游风光画进行展览，宣传并推动那里的旅游业发展，旅游风光作品与文字报告均汇集成册出版(《特克斯旅游资源考察画集》，南京大学出版社，1994.；《福建永春旅游风光》，南京出版社，1997.)。
后者是，1987年成立“南京大学东方书画艺术研究中心”，学校任命我做研究中心副主任，主持日常工作，主任是我们敬爱的匡亚明老校长，学校给研究中心一间办公室，配备电话。从此，专门从事山水艺术研究与创作，成了我的新本职。利用研究中心这个平台进行跨系科的文理交叉与嫁接，既是学校对我寄予殷切厚望，更是我的历史使命。主持研究中心工作期间，我仍然要给地球科学系上微体古生物学介形类专题课，还给全校讲公选课《生命起源与进化》、《中国书画》，艺术与科学双肩挑。1998年退休以后，我的地质山水艺术之路进入全新阶段。我全力以赴进行冲刺，在给全校学生讲《山水地质学》、《中国书画》课过程中，进行综合交叉研究，最终完成《山水地质学与中国绘画》理论体系构筑，2003年撰写完成大学讲义《山水地质学与中国绘画》，经过两次教学检验修改补充，2005年《山水地质学与中国绘画》由江苏美术出版社正式出版。
《山水地质学与中国绘画》的出版，标志新学科“山水地质学”(Artgeology)在中华大地诞生！
实际上，在过去半个世纪中，尤其是学画以后的40多年来，我的山水艺术走的是一条以理养文，文理交叉发展之路，经历过由业余到半业余及至专职研究-创作的历程。如上所述，1987年以前，我既做地质业务，又要搞业余创作。在地质专业教学与科研工作中，我从不敢懈怠，夜以继日分秒必争，以“别人走一步，我要走三步”的姿态奋力前行。我的一些重要绘画活动多是在专业出差旅行时，抢时间挤时间完成的。艺术活动没有专门的经费，地质专业出差就是我的艺术采风，在汽车上火车上，甚至在飞机上都不放过观察记录乃至拍照素描的机会，积累了众多素材和画稿，如此称之“以理养文”。地质专业工作与业余绘画活动交叉进行，爬山涉水搞教学科研，见缝插针搞艺术创作，虽然生活节奏高强度很紧张，但却干得十分欢快，也觉得很有成就感。在过去五十三年中，我担任过如下八门科学-艺术课程：
担任本系专业课程 （课程性质） |
开创全校公选课程 （开创时间：年） |
古生物学(非专业课) |
中国书画（1987）® |
地史学(古生物与地层学专业主干课) |
生命起源与进化（1990） |
古生物地史学（非专业课） |
山水地质学（1997） |
微体古生物学（古生物与地层学专业专题课） |
山水地质学与中国绘画（2008地球科学系选修课，2012全校通识教育课程） |
®1952年院系调整，南京大学(前中央大学)美术系调出，从此南大没有美术学科。在中断35年以后，由我和吴唐尧教授向全校首开《中国书画》课，填补南大艺术学科之空白。我讲中国绘画，吴讲中国书法。
半个多世纪科学-艺术双肩挑，取得一点自慰成绩：
一、地质教学-科研获奖励：
[1] 1978年《江苏石油基础地质研究》(合作项目)获江苏省科学大会奖。
[2] 1981年《地史学》获南京大学优秀教学质量奖（三等）。
[3] 1984年《地史学》获南京大学优秀教学质量奖（三等）。
[4] 1985年获南京大学《地史学》课程建设优秀奖（三等）。
[5] 1985年《断裂构造》(合作项目)获江苏省优秀电影教材奖（一等）。
[6] 1987年《断裂构造》(合作项目)获江苏省优秀电视教材奖（一等）。
[7] 1988年获南京大学《普通地质野外实习》(合作项目)课程建设优秀奖（一等）。
[8] 1990年《古生物学》（上、下册）(合编)获地质矿产部优秀教材奖（二等）。
[9] 1994年《历史地质学》(合编)获南京大学优秀教材奖（一等）。
[10] 2004年，由中华全国管理创新研究会主办的“2004第三届《腾飞中国人》理论创新奖”评选活动，论文《山水地质学的产生及其应用》，被评为特等奖。
二、山水艺术获奖励与荣誉：
[1] 1987年山水画“天山晴雪”获新疆振兴丝绸之路国际书画大展优秀奖。
[2] 1992年山水画“山高水长”参加中日复交20周年纪念联展，获日本爱知县议长赏。
[3] 1993年山水画“西禅寺”参加中日水墨画代表作家作品展，获日本东海电视台优秀作品赏。
[4] 1994年山水画“夏山古寺”参加日本书人会展，获日本名古屋市议长赏。
[5] 1999山水画“夔门雄姿”参加1999国际老人年中国书画大展，获“世纪名家创作奖”。
[6] 2000年山水画“春风又绿江南岸”入编《世界传世名画法书鉴赏》一书，获“传世艺术大奖”。
[7] 2000年山水画“夔门雄姿”入选《百年经典-中国美术全集》(百年经典-中国美术全集编委会编，亚太国际出版有限公司出版，2000.)
[8] 2002年山水画“满目青山夕照明”参加全国中老年干部书画大赛，获佳作奖。
[9] 2003年12月中国书画家协会主办的 “风景这边独好——纪念毛泽东主席诞辰110周年全国书画大赛”，国画作品“中国龙——纪念毛泽东”获一等奖。
[10] 2005年10月28日，中国收藏学术研究会、世界文化艺术鉴定中心、《中国收藏博览》组委会授予“当代中国书画市场最具收藏价值艺术家”荣誉称号。
[11] 2005年12月，山水画“华山雄姿”获“中国电影百年书画大展奖”。
[12] 2005年12月18日，中国书画家协会、中国收藏学术研究会、世界文化艺术鉴定中心、中国民族书画院联合评定，授予“中国当代书画艺术杰出成就奖”。
[13] 2005年12月22日，经中国书画年度人物评委会审定，被评为2005中国书画年度人物，授予“2005中国书画名家”。
……
从2008年2月开始，在南京大学校、院系领导支持下，我重新上讲坛，为地球科学与工程学院重开《山水地质学》课，培养学生，取得了丰硕成果：
(一)四年共有211个学生听过山水地质学课，其中33个学生跟我学画，一支山水地质学接班人队伍成长起来；
(二)编印《山水地质学》课程优秀论文集(2010.9.)；
(三)举办四届康派学生习作汇报展(2009-2012)。
我期待30年后，这些学生中能出现几个，十几个著名的地质学家、山水地质学家和地质山水画大家！
今年一月，《山水地质学与中国绘画》被南京大学教务处批准列入全校通识教育课程。喜讯传来，我立即进行备课，对教学内容进行重组，以适应来自不同系科学生的需求。3月1日开始上课，来自文理工医25个院系200个学生汇集在仙林新校区大教室，组成山水地质学临时大家庭，学子们饶有兴趣地聆听我对山水地质学理论体系的讲演，热烈场面喜人。一个学期下来，我倾注巨大精力和热情给予了《山水地质学与中国绘画》通识课，传道解惑，试图利用新的讲台，文理交叉，打破专业界限，开阔学生的科学-文化-艺术视野、审美情趣，提高他们逻辑思维、形象思维和创新思维的能力，为培养多才多艺学识渊博的创新型人才而尽力。
我希望在我有生之年康画学派能够建立起来。期望我们可以用山水地质学团队的整体优势，去推进中国山水画的创新与发展，为中华民族科学、文化、艺术伟大复兴做出自己的贡献！
感谢培养造就我的南京大学!
感谢南京大学地球科学与工程学院！
感激我们伟大的祖国！
感激我们伟大的时代！
康育义 于南京大学
2012-1-21初稿于厦门鼓浪屿山舍
2012-5-20修改定稿于南京大学戴云山庄
英文翻译：余宁平、刘雨涛
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